La Akademia es un proyecto educativo que
promueve de forma gratuita la educación emocional entre los adolescentes. Su
finalidad es acompañar a jóvenes sensibles, inquietos y curiosos para que
descubran quiénes son, cuál es su lugar en el mundo y qué dirección
quieren darle a sus vidas. En ese sentido, lo que pretende es inspirar a que
los jóvenes respondan por sí mismos a las grandes preguntas filosóficas de
siempre: ¿de dónde vengo?, ¿quién soy? y ¿hacia dónde voy?
La Akademia lo que busca con este proyecto
educativo promover el accionar de los estudiantes, en busca de controles
emocionales de los educandos. En busca de permitir que los jóvenes tengan una
vida emocional más saludable. Que éstos aprendan a valorar la vida, a darle
sentido a la vida, para un desarrollo emocional estable. Para que cada uno de ellos
valore la vida en su justa dimensión. De modo lo que busca este método es que
los jóvenes respondan cada uno por si mismos a las interrogantes que se le
presenten en el accionar de sus vidas, de acuerdo a su filosofía de vida. El
lugar de dónde viene cada uno. ¿Quién es?, ¿hacia dónde vas?.
Ese nombre de La Akademia fue inspirado en honor
a la Academia de Atenas, una escuela de filosofía que fue fundada por Platón en
el siglo lV aC. en los jardines de Akademo, un héroe legendario de la mitología
griega. Entre otras hazañas, se sabe que Akademo acompañaba a los civiles que
se encontraran en medio del conflicto y la guerra hasta una zona donde reinara
la paz y el bienestar.
De modo que esto dio origen a un proyecto
sumamente interesante en enero del 2011, que ha dado frutos positivos a los
jóvenes que se sienten perseguido por los problemas que genera la sociedad,
producto de los vicios y los placeres que terminan llevando a esto en la mayoría
de los casos al fracaso.
Este proyecto promueve de manera gratis la educación
emocional entre los jóvenes que desean una mejor vida, una vida sana y libre de
perjuicios emocionales. Imparte cursos desde los veinticinco años de edad y conferencias
que busca inspirar cambio de paradigma en la sociedad, para ayudar a cambiar en
el diario vivir la forma y el rumbo que llevan los jóvenes de manera alocada. Ayudando
a descubrir el talento oculto y ese potencial que tienen y que no se dan cuenta
que lo tienen.
Asimismo el sistema educativo parece haber
despertado en la era industrial en la que fue diseñado. La sociedad de la información
y del conocimiento ha despertado del rol que debe jugar en este proceso. Es una
invitación para iniciar una transformación que lleva su tiempo. Haciendo una inversión
en beneficio de la sociedad, en especial en los jóvenes. Llegó el momento de
realizar una educación emocional en los jóvenes de mayor vulnerabilidad. Es
hora de promover una verdadera educación emocional basada en el
autoconocimiento y la responsabilidad. Y ésta consiste en acompañar a los
jóvenes para que descubran y desarrollen su talento y su potencial al servicio
de una función Es hora de promover una
verdadera educación emocional basada en el autoconocimiento y la
responsabilidad. Y ésta consiste en acompañar a los jóvenes para que descubran
y desarrollen su talento y su potencial al servicio de una función Es hora de
promover una verdadera educación emocional basada en el autoconocimiento y la
responsabilidad. Y ésta consiste en acompañar a los jóvenes para que descubran
y desarrollen su talento y su potencial al servicio de una función de su responsabilidad
Es hora de promover una verdadera educación emocional basada en el
autoconocimiento y la responsabilidad. Y ésta consiste en acompañar a los
jóvenes para que descubran y desarrollen su talento.
Y ésta
consiste en acompañar a los jóvenes para que descubran y desarrollen su talento
y su potencial al servicio de una función profesional útil, creativa y con
sentido. Lo que está en juego es la libertad para decidir quiénes podemos ser.
Y para lograrlo, nada mejor que empezar por escuchar con humildad la voz de las
nuevas generaciones.
De manera que actualmente el sistema AKADEMIA es
el único de su tipo en la República Dominicana y es el proyecto de más rápida
evolución, tanto en las nuevas funcionalidades, como en la cantidad de IES que
le conforman. Debido a este éxito, el MESCyT recibe elogios por parte de
autoridades de las instituciones que utilizan la herramienta y despierta el
interés de otras universidades e institutos superiores que se acercan con el
fin de adherirse, de forma voluntaria, a esta importantísima iniciativa del
Ministerio de Educación Superior, Ciencia y Tecnología.
De modo que de acuerdo a que el sistema es una
herramienta accesible desde cualquier lugar que cuente con conexión a internet,
se puede asegurar que la cobertura es global y los usuarios saben aprovechar
esta característica; la necesidad de no tener que desplazarse hasta la
universidad para recurrir a un servicio hace que el estudiante gaste menos tiempo
en hacer filas e invierta más tiempo en prepararse para su aprendizaje.
Así fue construyéndose una experiencia nueva
de la Universidad con los sistemas de información automatizada inició en
el país. La historia continuó escribiéndose, marcada por altos y bajos,
aciertos y fracasos que hablan de inversión perdida, falsos asesores, fuga de
talento capacitado por la institución y muchos sacrificios del personal
involucrado. Entre estos esfuerzos se destacan los intentos por
automatizar la biblioteca, el departamento de contabilidad, la caja y el
sistema de registro. Era la época de la desarticulación de la información
cuando se pensaba en una solución independiente para cada área y así se
instalaron y se comenzaron a manejar.
A mediados de los ‘90 ya se contaba con software
más o menos funcional que permitía cierto nivel de control. Pero todavía
procesos importantes, entre ellos admisión y matrícula, eran totalmente
manuales.
Akademia
pretende estimular una actitud proactiva en innovación y despertar el espíritu
emprendedor, proporcionando una visión global de la innovación, y experiencias
profesionales internacionales, facilitando el acceso a nuevas tecnologías, como
un medio natural y cercano y apoyando la apertura de visión y fomentando la
gestión y adaptación al cambio.
El proyecto quiere impulsar a los que desean ser
los protagonistas de sus carreras profesionales transmitiendo las tendencias
que irán definiendo el futuro, abriendo los ojos y mentes de los alumnos hacia
la innovación y motivándoles para asumir de manera protagonista el reto del
cambio.
En la actualidad el sistema AKADEMIA es el único de su tipo en la República
Dominicana y es el proyecto de más rápida evolución, tanto en las nuevas
funcionalidades, como en la cantidad de IES que le conforman. Debido a
este éxito, el MESCyT recibe elogios por parte de autoridades de las
instituciones que utilizan la herramienta y despierta el interés de otras
universidades e institutos superiores que se acercan con el fin de adherirse,
de forma voluntaria, a esta importantísima iniciativa del Ministerio de
Educación Superior, Ciencia y Tecnología.
Si se viera en un mapa del país las diferentes
IES que utilizan AKADEMIA, se podría notar que el impacto del proyecto cubre
las regiones más importantes.
Debido a que el sistema es una herramienta
accesible desde cualquier lugar que cuente con conexión a internet, se puede
asegurar que la cobertura es global y los usuarios saben aprovechar esta
característica; la necesidad de no tener que desplazarse hasta la universidad
para recurrir a un servicio hace que el estudiante gaste menos tiempo en hacer
filas e invierta más tiempo en prepararse para su aprendizaje.
El
proyecto de Universia nació en España el 9 de julio del año 2000, por
iniciativa de 31 universidades españolas, la Conferencia de Rectores de
Universidades Españolas (CRUE), el Consejo Superior de Investigaciones
Científicas (CSIC) y Banco Santander, como socios fundadores.
El
proyecto se presentó como un portal de Internet integrador de información,
contenidos y servicios específicos relacionados con el mundo universitario, que
operaba sobre una plataforma de investigación y desarrollo, y que a su vez
ofrecía un espacio para la presentación e incluso la comercialización de los
servicios desarrollados por y para las universidades.
Universia
se creó también con una clara vocación: la de representar y dar servicio a las
comunidades universitarias de Iberoamérica. Esta vocación se convirtió en una
realidad en un tiempo muy corto, ya que en 18 meses se lanzaron portales
Universia en otros 10 países.
Entre
2000 y 2005 se lanzaron los portales y se formaron los equipos que consolidaron
la primera fase de Universia en 11 países Iberoamericanos. En 2008 Universia
comenzó un nuevo proceso de expansión y en la actualidad cuenta con
universidades asociadas en 23 países.
En
mayo de 2005 tiene lugar el I Encuentro de Rectores de Universia, que reunió en
Sevilla a cerca de 400 rectores iberoamericanos y cuyas conclusiones se recogen
en la Declaración de Sevilla, que manifiesta la necesidad de impulsar un
espacio iberoamericano del conocimiento.
Universia
difunde la oferta de becas, cursos y eventos de interés para los universitarios
iberoamericanos mediante:
Portales
Universia: registran noticias de educación superior y contenidos de interés
general para la comunidad universitaria. Actualmente existen 19 portales
Universia. En 2009 los portales de Universia publicaron 45 mil 330 noticias
sobre educación superior.
Portales de becas, cursos y agenda: publicación de becas y convocatorias de universidades e instituciones iberoamericanas o de interés para los universitarios de la región.
Portales de becas, cursos y agenda: publicación de becas y convocatorias de universidades e instituciones iberoamericanas o de interés para los universitarios de la región.
Universia
TV: portal que facilita la difusión internacional, a través de la red
www.universia.tv, de los materiales audiovisuales que generan las instituciones
de educación superior.
Biblioteca de Objetos de Aprendizaje: contiene amplios recursos que facilitan la búsqueda de información útil y confiable, e incluye enlaces los centros de documentación de las universidades socias. Actualmente contiene 10 millones 175 mil 248 recursos de 156 instituciones.
Biblioteca de Objetos de Aprendizaje: contiene amplios recursos que facilitan la búsqueda de información útil y confiable, e incluye enlaces los centros de documentación de las universidades socias. Actualmente contiene 10 millones 175 mil 248 recursos de 156 instituciones.
Es un
concurso auspiciado por la Fundación Banco Santander que desarrolla Universia.
En sus tres ediciones (2008, 2009 y 2010) ha reunido a 25 mil 425 participantes
en toda Iberoamérica y 44 mil507 fotografías registradas. Está dirigido a
estudiantes, docentes, investigadores y personal administrativo de las
instituciones de educación superior de los 23 países donde tiene presencia
Universia.
Uno
de los objetivos principales de Foto talentos es reflejar la percepción de la
comunidad universitaria de diferentes ámbitos y en ubicaciones geográficas
distintas sobre temas que pueden ser de interés común y que están en nuestro
entorno.
